ANATOMÍA APLICADA DE 1º DE BACHILLERATO
Las características de la evaluación se especifican en el Capítulo III de la Orden ECD/1173/2022.
– Observación por parte del profesor y el seguimiento del trabajo de clase.
– Realización de trabajos individuales o en grupo que se expondrán en clase.
– Pruebas escritas para conocer el grado de conocimiento del alumnado.
– Participación en clase proponiendo iniciativas, generando aportaciones, formulando
preguntas.
– Prácticas de laboratorio. Se empleará una matriz de evaluación o "rúbrica" en la que se
describen criterios y niveles de conocimientos alcanzados. El alumnado debe demostrar
sus conocimientos al mínimo de 3 en el nivel de calificación, de al menos el 60 % de los
estándares.
Nivel de calificación(Nº) Descripción (leyenda)
5 Demuestra total comprensión del problema. Todos los requerimientos de la tarea están
incluidos en la respuesta
4 Demuestra considerable comprensión del problema. Todos los requerimientos de la
tarea están incluidos en la respuesta.
3 Demuestra comprensión parcial del problema. La mayor cantidad de requerimientos de
la tarea están comprendidos en la respuesta.
2 Demuestra poca comprensión del problema. Muchos de los requerimientos de la tarea
faltan en la respuesta.
1 No comprende el problema.
0 No responde. No intentó hacer la tarea.
Inicialmente la nota de cada evaluación quedará marcada por la de los exámenes.
Secundariamente:
Las calificaciones de los alumnos y alumnas tendrán en cuenta los criterios de evaluación y
los estándares de aprendizaje evaluables a través de diversas técnicas.
La nota final es un número entero, de la forma que a partir de .65 se podrá hacer alguna
tarea extra adjudicada por el profesor para redondear al número entero superior. Ejemplo
7.65 sería un 8 en las condiciones establecidas.
Recuperación.
En caso de no alcanzar la calificación positiva en los estándares de aprendizaje, el alumno
o alumna deberá superar una prueba escrita basada en los estándares. Esto se mantendrá
para cada trimestre. Si al finalizar el curso aún no ha conseguido superar los estándares,
contará con otra prueba escrita que se realizará en el mes de junio.
La nota final de curso:
Se obtendrá calculando la media de las tres evaluaciones.
CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN INICIAL
Artículo 22 de la Orden ECD/1173/2022.
Al ser una materia nueva el contenido y formato de la prueba se basa en conocimientos
anatómicos y fisiológicos básicos de Secundaria.
ACTUACIONES GENERALES DE ATENCIÓN A LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES
Capítulo IV de la Orden ECD/1173/2022.
Las medidas se materializarán en:
-Agrupamientos flexibles
-Tareas ,pruebas…individualizados
- Tipos concretos de metodología.
-Posibilidad de desdobles.
-Recursos didácticos individualizados
PLAN DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES
- 16 de enero: entrega del primer cuadernillo de actividades de recuperación.
17 de abril: entrega del segundo cuadernillo de actividades de recuperación .
Ambos cuadernillos serán corregidos por la Jefa del Departamento. La calificación será comunicada al alumnado
Unas pruebas escritas basadas en los contenidos trabajados en el cuadernillo de recuperación. Las fechas para la celebración de dichas pruebas serán: - - - 23 de enero - - 28 de abril
Para poder presentarse a la prueba escrita, el alumnado deberá entregar obligatoriamente el cuadernillo de actividades de recuperación. La nota final será la media aritmética de los dos exámenes realizados (ponderados con 50%), y los cuadernillos entregados (valorados en un 50%). Se aprobará si la nota final es mayor o igual a 5.
--BIOLOGÍA HUMANA Y SALUD de Galindo-Angulo-Avendaño.
Evaluacion inicial
1- Realiza la "evaluación diagnóstica" del libro de consulta.
2-Si tienes más tiempo realiza el siguiente test
Avtividad inicial
Realizando seis o siete preguntas ,a las que el profesor solo contestará con un sí o un no(salvo excepciones), identifica el lugar del cuerpo en donde está;
a) El olècranon
El objetivo de dicha actividad es saber "orientarse por el cuerpo humano", en este curso llamaremos las cosas por su nombre técnico,tenemos muchas sesiones para conseguirlo.
1.1 El movimiento humano: características. Génesis del movimiento.
1-Cada especie animal tiene su propia forma de locomoción, siendo la bipedestación la correspondiente al hombre.
- Sistema Oto-Vestibular: localizado en el oído interno. En los canales semicirculares y en las máculas de sáculo y utrículo se controla la posición cefálica.
Con el logro de la bipedestación se activa la musculatura antigravitatoria por excelencia en los humanos: Gemelos, Isquiotibiales y Cuádriceps Femoral, Psoas Ilíaco, Glúteos, Abdominales, Paravertebrales, musculatura fásica(voluntaria) y tónica del cuello y cabeza.
1-Mecanismos de percepción, decisión y ejecución.
2- Función de los sistemas receptores y el sistema nervioso en la acción motora.
3-Las acciones motoras
4-Las capacidades coordinativas como componentes cualitativos del movimiento humano.
Las capacidades motrices coordinativas son:
Coordinación: es la “interacción entre el sistema nervioso central y la musculatura esquelética en la ejecución del movimiento”
Equilibrio: es la “habilidad de mantener el cuerpo compensado tanto en situaciones estáticas como dinámicas” o la capacidad que permite luchar contra fuerzas externas con el fin de mantener la postura o posición de todas las articulaciones y segmentos corporales involucrados en la acción motriz.
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| Cada segundo nuestro cuerpo crea 25 millones de células. |
Práctica de repaso:
Organización general del cuerpo humano: células, tejidos, órganos, aparatos y sistemas. El tejido conectivo, su función y su diferenciación en los diversos componentes del aparato locomotor. Funciones vitales. Órganos y sistemas del cuerpo humano: localización y funciones básicas.
Actividad nº 2: Realiza la autoevaluación de las páginas 34 a la 38.
Práctica 2: 2º Repaso del funcionamiento de un microscopio y observación de preparaciones microscópicas (nivel celular,tisular...)
TEJIDO EPITELIAL O EPITELIO
Tejido epitelial: sin sustancia fundamental , funciones varias:protección, secreción, excreción absorción,difusión,sensación(o.sensoriales).
TEJIDO NERVIOSO
Constituido por neurona y neuroglías, ordenándose en nervios y masas como el encéfalo, cordones como la médula espinal, su función principal es la de transmitir el impulso nervioso.
Microscopio virtualFotografías de los tejidos
Actividades:
Práctica 3:
Grupo 1:
Parte 1
Observación de células de la mucosa bucal."
Parte 2 Dibujar.
Grupo 2:(para los que ya han hecho dicha práctica)
Parte 1 Observación de preparaciones de tejidos
Parte 2 Dibujar:
PROTOCOLO
Práctica 5 Capacidad de precisar la localización de un estímulo táctil
Práctica 6 Receptores sensoriales.
Partes B y C de la práctica
SECCIÓN CURIOSIDADES
Todos los átomos de tu cuerpo se renuevan cada 5 años.
1-Características ,propiedades y funciones más importantes
Vídeo de la serie No mueras joven . La piel
2- Reconocimiento de un melanoma: la regla el Abecedario:
A: asimétrico
B: bordes irregulares
C. coloración irregular
D: diámetro sup a 6mm
E: elongación visible
3-Práctica: Análisis de las huellas digitales.
1º- Plasma la huella de tu dedo índice en el cuaderno ,limpiate.
Observa los surcos y los poros de las glándulas sudoríparas(puedes ayudarte de una lupa)
1º-Escoge de entre los siguientes calificativos aquellos que más se ajusten a tu personalidad.
Tranquilo,temperamental,sensible,líder,terco,sociable,impredecible,escaqueador,serio,imaginativo,agudo.
3º Comprueba hasta que grado se confirma la lectura de tu huella.
Al dactilograma "curvas" también se conoce como adelto,al de bucles como monodelto y al de remolinos como bidelto.
BLOQUE EL APARATO LOCOMOTOR
Evaluación inicial:
1-Pon nombre a las siguientes estructuras del esqueleto:
1-Sistemas óseo, muscular y articular: características, estructura y funciones.
2-Función del hueso, articulación y músculo en la producción del movimiento.
3-Reconocimiento de los principales huesos, articulaciones y músculos. Fisiología de la contracción muscular. Tipos de contracción muscular.
Actividad: Aprendamos el nombre y localización de los huesos de la cabeza:
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La pelvis es una parte ósea muy importante, nos sostiene y permite mantener la postura de bipedestacion. Tiene forma de “embudo” y se encuentra en la parte inferior del tronco y esta compuesta por huesos, músculos y ligamentos. Hoy hablaré de los huesos de la pelvis o pelvis ósea. A grandes rasgos, está formada por el hueso sacro y el hueso coxal:
1. Sacro: es la unión de 5 vértebras sacras y se encuentra entre los dos huesos coxales (articulaciones sacroilíacas). Otorga fortaleza y estabilidad a la pelvis. También es un hueso que está involucrado en los movimientos que ocurren durante el parto. Unidas en el mismo extremo del sacro, se encuentran 2 a 4 vértebras pequeñas y parcialmente fusionadas conocidas como el cóccix o “hueso de la cola” que brinda un leve soporte a los órganos pélvicos, pero realmente es un hueso de poco uso.
2. Hueso coxal: éste último esta formado por tres huesos primarios:
Ilion: hueso más grande y superior de la pelvis, da lugar al techo del acetábulo (estructura importante que conforma la articulación de la cadera).
Isquion: hueso inferior de la pelvis, da lugar al piso del acetábulo.
Pubis: hueso anterior y medial, la sínfisis del pubis es un fibrocartílago que une ambos pubis derecho e izquierdo.
Una estructura importante que probablemente algunas habéis oído nombrar es la cresta ilíaca (es el huesito que tocáis cuando os palpáis la cadera) que acaba en la espina ilíaca anterosuperior. El ligamento inguinal recorre desde este punto hasta la rama superior del pubis.
El estrecho superior de la pelvis es un plano imaginario que divide la cavidad pélvica de la cavidad abdominal, dando lugar a su vez, a la pelvis mayor (o pelvis falsa) y menor (pelvis verdadera). La pelvis mayor esta formada por la parte superior del hueso sacro, rama superior del pubis y fosas ilíacas. Se sitúa en la región abdominal inferior y contiene parte de las vísceras abdominales. La pelvis menor está formada por el resto del hueso sacro y cóccix, cuerpo del pubis y ramas isquiopubianas. contiene la vejiga urinaria, órganos genitales y la parte final del tubo digestivo (recto y ano).
La pelvis femenina es más ligera y delicada en su armazón ósea con respecto a la pelvis masculina. Es menos profunda y de contorno circular u ovalado; diferencias que se explican debido al estado de embarazo y parto en que se puede encontrar una mujer. Tanto la pelvis mayor como la inferior presentan “diámetros obstétricos” que son líneas imaginarias que van desde alguna estructura ósea a otra. Estos diámetros son importantes en el trabajo de parto ya que cuando hay una reducción de los mismos, la mujer puede presentar incapacidad para llevar a cabo un parto vaginal (eutócico) o un mayor riesgo de daño en la musculatura del suelo pélvico durante el parto. Un factor que puede ayudarte a prevenir el daño en tu suelo pélvico durante el parto es el masaje perineal. Sobre la semana 34 puedes empezar con el masaje para que tu suelo pélvico esté flexible y cuando pujes se dañe lo menos posible.
CINTURA ESCAPULAR
COSTILLAS
Evaluación 2
biodigital:el cuerpo humano interactivo
Ahora con el esqueleto, en el laboratorio:
Actividades : pg 79.
Esqueleto haciendo yoga-vídeo.
5-Hábitos saludables de higiene postural en la práctica de las actividades físicas
El calentamiento:
6-Alteraciones posturales: Identificación y ejercicios de compensación.
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7-Entrenamiento de cualidades físicas para la mejora de la calidad del movimiento y el mantenimiento de la salud.
Las cuatro cualidades físicas básicas son: resistencia, flexibilidad, fuerza
y velocidad.
Para mejorar la 1ª están la carrera continua y el entrenamiento completo,la 2ª con estiramientos etc.(Asignatura de E. física)
8-Lesiones relacionadas la práctica de actividades físicas. Identificación y pautas de prevención.
Lesiones derivadas de malas posturas y abuso del ordenador.
1) Cuello u hombros tensos: es la inflamación del cuello y de los músculos y tendones de los hombros.
2) Celulitis:Infección de la palma de la mano a raíz de roces repetidos.
3) Dedo engatillado: inflamación de los tendones y/o venas de los tendones de los dedos.
4) Ganglios: un quiste en una articulación o en una vena de tendón. Normalmente, en le dorso de la mano o de la muñeca.
5) Osteorartritis: Iesión de las articulaciones que provoca cicatrizes en la articulación y que el hueso crezca en demasía.
6) Síndrome del túnel del carpio bilateral: Presión sobre los nervios que se trasmite a la muñeca
7) Tendinitis: inflamacion de la zona en que se unen el músculo y el tendón.
8) Tenosinovitis: Inflamacion de los tendones y/o venas de los tendones.
9) Bursitis: Inflamacion de la cavidad que existe el hueso y el tendón.
10) Epicondilitis: inflamacion de la zona en que se unen el hueso y el tendón. Se llama codo de tenista cuando ocurre en el codo.
Competencias:
CS
-Pon dos ejemplos de gente real que sepas padecieron o padezcan alguna de las dolencias descritas.
PRÁCTICA DE LABORATORIO.
Actuar sobre las causas,pe.
9-Tipos de movimiento.
Actividad: Explica los siguientes tipos de movimientos.(El profesor dividirá los términos por grupos)
Pronación, supinación, inversión, eversión, oposición, reposición, antepulsión, retropulsión, nutación, contranutación...
¿Qué pasa si la lnyección L℮tal no funciona en la p℮na de mu℮rt℮?
10-Cinética y cinemática, factores biomecánicos, planos y ejes de movimiento. Aplicación a los gestos motrices de las actividades físicas y artísticas.
Peligros de la inmovilidad:
Los peligros del reposo prolongado son:
1-Retraso del índice metabólico basal.
2-Disminución de la fuerza, tono y tamaño muscular. – Cambios posturales; estreñimiento.
3-Mayor vulnerabilidad a infecciones pulmonares y de vías urinarias.
4- Problemas circulatorios, como trombosis y embolias.
5- Afecta a los huesos y la piel.
6- Aumenta la frecuencia del pulso, a medida que el corazón trabaja más para hacer frente a la cantidad adicional de sangre “vaciada” de las piernas a la circulación general cuando el individuo está acostado.
7- La excreción de calcio, nitrógeno y fósforo es mayor y puede haber depleción de estos elementos.
8- El individuo suele desarrollar sensaciones de angustia, y con frecuencia hostilidad, por alteración del funcionamiento de las actividades físicas y mentales, y de sus patrones del sueño.
Trabajemos las competencias:
CMCT
Kahoot Sabes que huesos hay en la cabeza? y qué músculos se utilizan para...?
biomecánica del movimiento : músculos aducutores y...
Huesos de la mano:
Huesos del pie:
SECCIÓN DE AMPLIACIÓN
La prueba de la amelogenina(en esmalte dental) es usada frecuentemente en análisis forense para determinar el sexo de una persona.
Total huesos
Kahoot sobre los huesos y músculos
Práctica : Estudio de una pata de pollo:
Guión:
Título:DISECCIÓN DE UNA PATA DE POLLO.
Objetivo:Observación de tejidos.
Materiales: Pata de pollo- Cubeta de disección- Bisturí, tijeras, cuchillo- Pinzas- Cuaderno y protocolo de la práctica.
Observaciones:
Disección:
Parte1. Retirar la piel con el bisturí.
Observar la piel,La piel del pollo esta formada por 2 capas:
a)Epidermis:formada por un epitelio plano estratificado con queratina, del que derivan lasescamas de sus patas, las plumas, el pico y las garras, además de la glándula uropigia dorsal que secreta una grasa que hace impermeables a las plumas, los folículos se llaman plumosos,en lugar de pilosos.
b) Dermis, con 2 capas :
-Una superficial, formada por tejido conectivo laxo..
-Dermis profunda, formada por tejido conjuntivo denso irregular.
-Debajo de lo anterior está el panículo adiposo, formado por tejido adiposo amarillo.
Parte 2. Observar los músculos.
Parte 3. Observa los tendones y ligamentos.Ligamentos unen los huesos entre sí. Los tendones unen los músculos con los huesos.Los tendones son fibras de tejido conectivo de gran resistencia y color blanco. ( Mientras que los tendones sirven para mover el hueso o la estructura, los ligamentos son el tejido conectivo fibroso que unen los huesos entre sí y generalmente su función es la de unir estructuras y mantenerlas estables).
Parte 4. Romper los tendones en el punto donde se unen al hueso,estirar de de ellos y observar.
Parte5. Observar el hueso.Si da tiempo lo "serraremos y observaremos su interior.
Ejercicios complementarios:
Webgrafía
3 https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-conditions/sprains/symptoms-causes/syc-20377938
Empareja la acción con los músculos que la posibilitan:
Soplar: Porción frontal del Frontooccipital.
Girar la cabeza: Esternocleidomastoideo.
Arrugar la frente: Buccinador y orbicular de la boca.
Masticar: Todos.
Extender la pierna: Cuadriceps femoral.
Mantenerse de pie: Masetero, Temporal, Pterigoideos.
Fidel Pagés Miravé (Huesca),crea la técnica de la anestesia epidural.
Acitvidades finales: 1-Posiciones básicas de un paciente.
Aunque el ejercicio aumenta tu fuerza y
resistencia, el exceso de ejercicio tiene algunos efectos adversos en el
cuerpo. Investiga cuales son estos efectos y elabora un resumen.
https://www.saludiario.com/6-efectos-negativos-del-exceso-de-ejercicio-fisico/
https://psicologiaymente.com/deporte/consecuencias-negativas-exceso-ejercicio-fisico
2-
Después de todo
